Первый в России техникум для телеграфистов: как в Петербурге готовили специалистов связи

«Сегодня последует освящение и открытие вновь учрежденного первого в России специально технического училища Почтово-телеграфного ведомства, — сообщал «Петербургский листок» от 4 (16) сентября 1886 года. — Учебный курс начнется в нем с субботы 6 сентября».

ФОТО Amsterdam City Archives on Unsplash

К созданию профильного учебного заведения подтолкнуло стремительное развитие коммуникаций. Протяженность телеграфной сети, охватившей самые отдаленные города Российской империи и связавшей Петербург с зарубежными столицами, исчислялась десятками тысяч верст, а количество передаваемых по ней депеш — миллионами в год. Усложнялась и техника: для профессиональной эксплуатации аппаратов связи требовалась все более специальная подготовка.

«Для того, чтобы уметь обращаться с этими приборами, необходимо знание физики и механики, а эти две науки требуют знания высшей математики, — объяснял «Петербургский листок». — Между тем, лица, занимавшиеся у нас до сих пор телеграфным делом, такой подготовки не имели, а телеграфному ведомству специалистов-техников приходилось выписывать из‑за границы».

Инициатором создания «техникума» для телеграфистов выступил начальник Главного управления почт и телеграфов Николай Безак. Заручившись поддержкой со стороны министра внутренних дел Дмитрия Толстого, он добился ассигнования средств на открытие в Петербурге специального учебного заведения.

Его разместили на Ново-Исаакиевской (ныне Якубовича) улице, 18, в здании, где к тому времени уже четверть века находилась Главная телеграфная станция и специальные технические мастерские при ней. Это соседство давало возможность учащимся в буквальном смысле слова проверить выбранную профессию собственными руками. Директором был назначен военный инженер и бывший инспектор Телеграфного ведомства талантливый ученый-электротехник Николай Писаревский.

Конкурс в училище оказался высоким: на 30 мест было подано 153 заявления. «Для лиц, стоявших близко к потребностям устройства и эксплуатации электрических телеграфов в России, было очевидным, что правильное преподавание цикла наук осуществимо только, если лица, поступающие в школу, будут обладать общеобразовательной подготовкой в объеме не ниже курса средних учебных заведений», — отмечалось в книге, посвященной 25‑летию заведения. Поэтому большая часть абитуриентов имели за плечами реальные училища, некоторые окончили гимназии и кадетские корпуса.

По итогам вступительных испытаний на первый курс зачислили 5 телеграфных служащих (для них время обучения засчитывалось в действительную службу с сохранением получаемого содержания) и 25 «посторонних» лиц. Среди первых учеников оказался даже представитель старинного княжеского рода — Константин Аргутинский-Долгорукий. Всем справившимся с экзаменами, но не прошедшим конкурсный отбор, было предоставлено право поступить на службу в Почтово-телеграфное ведомство и попытать счастья на следующий год.

Срок обучения составлял три года. Будущие «научно-образованные» телеграфисты изучали высшую математику, физику и химию, осваивали курсы теоретической и прикладной механики, занимались иностранными языками (немецким, французским и английским) и знакомились со специальной литературой. Для практических занятий оборудовали аппаратные комнаты, мастерскую, обширный физический кабинет и химическую лабораторию.

Педагогами выступали известные специалисты в различных научных областях. К примеру, в училище преподавал будущий академик и автор классического «Курса физики» Орест Хвольсон, а курс электрохимии специально для телеграфистов разработал основатель отечественной электрохимической школы Александр Кракау.

Посещение лекций было обязательным: при входе в аудиторию учащиеся расписывались на особых листах. В конце каждого года обучения они сдавали экзамены. Летом учащихся командировали на телеграфные станции, привлекали к обслуживанию линий и работам на железнодорожном телеграфе.

В течение пяти лет существования учебного заведения на Ново-Исаакиевской улице состоялось три выпуска (52 человека): все были зачислены на должности механиков Почтово-телеграфного ведомства с правом по истечении двух лет практической деятельности получить звание телеграфного инженера. Имена троих выпускников (Петра Осадчего, Людвига Геймана и Николая Менделеева) были по итогам обучения занесены на мраморную доску.

Сведения о дальнейших судьбах учеников технического училища, за редким исключением, крайне отрывочны. Людвиг Толлочко дослужился до главного инженера Петроградской телефонной сети, а его однокурсник Гвидо Стакман занял пост начальника телеграфной службы Пермской железной дороги. Петр Осадчий участвовал в разработке плана ГОЭЛРО, в составе Госплана СССР в 1920‑е годы координировал развитие энергетики. Павел Войнаровский стал автором трудов по телефонии, электротехнике и электросвязи. Виктор Триумфов служил инженером, преподавал в Николаевской Царскосельской гимназии, в 1900 году издал учебник по физике…

Несколько лет деятельности технического училища показали необходимость расширения и углубления учебных программ, а также увеличения срока обучения. Повелением императора Александра III в 1891 году училище было преобразовано в Электротехнический институт, который в начале ХХ века обзавелся специально построенным для него комплексом зданий на Аптекарском острове.

На этой территории первый и старейший электротехнический вуз, известный многим поколениям под названием Ленинградского электротехнического института им. В. И. Ульянова (Ленина), успешно действует и поныне.

Под марш Буденного: 100 лет назад трамвайная линия связала центр города с Пороховыми и Ржевкой

#телеграф #история #техникум

Материал опубликован в газете «Санкт-Петербургские ведомости» № 168 (8233) от 11.09.2026 под заголовком «Все начиналось с телеграфа».