В Городском дворце творчества юных прошел слет представителей школьных музеев
На несколько часов пространство театрально-концертного комплекса «Карнавал» Городского дворца творчества юных превратилось в импровизированную творческую площадку. Здесь проходил первый городской слет представителей школьных музеев и детских краеведческих объединений. Всего их было представлено более ста пятидесяти.
ФОТО Sincerely Media on Unsplash
Ребята рассказывали о своих школьных музеях: проводили мастер-классы по каллиграфии, игры на знание города, обучали азбуке Морзе, собирали партизанский сидор… Педагоги рассказывали о проектах, делились планами и наработками.
— В нашей кронштадтской школе № 425 имени академика Петра Капицы с прошлого года успешно работает новый образовательный формат — специализированный музейный класс. Учащимся дополнительно преподают музейные дисциплины — экскурсоведение, работу с архивами, музейными фондами, — рассказала классный руководитель и заведующая школьным музеем Ольга Стрельцова.
Представители музея истории Ижорской земли и города Колпино, действующего при Дворце творчества детей и молодежи Колпинского района, говорили о том, как в нем стараются оживить историю.
— Мы в нее играем, мы ею живем, — пояснила педагог дополнительного образования Любовь Бирюкова. — Проводим традиционные русские праздники, устраиваем народные игры. Рассказываем о предметах, названия которых вроде бы на слуху, а что они собой представляют, многие уже и забыли. К примеру, веретено: современные дети, конечно, слышали о нем из сказок, но как оно выглядело, совершенно не знают.
Простейшее задание, с которым справится не каждый взрослый, — найти соответствие старинного бытового предмета и его названия. Например, деревянная рукоятка, на конце которой есть разветвления — сучки, рожки или крестовина, — служила для ручного перемешивания, взбалтывания или взбивания разных смесей. По сути, то, что сегодня называют миксером. В народном обиходе это называлось мутовкой.
— А еще мы предлагаем разместить на старинной карте имена пятин Великого Новгорода, — рассказала Бирюкова. — Название буквально означает «пятая часть земли». Мы сейчас живем на той территории, которая звалась Водской пятиной, от народа водь. А еще были Шелонская, Деревская, Обонежская и Бежецкая пятины…
Музей гимназии № 295 Фрунзенского района представил только что созданный в нем кукольный театр исторических миниатюр.
— Платье, костюмы шьет бабушка одной из школьниц. Сценарии постановок придумывают дети, — рассказала педагог Алла Смирнова. — Наши герои — из разных исторических эпох: Петр I, светлейший князь Григорий Потемкин, княгиня Екатерина Дашкова… Одна из историй — про то, как в начале XVIII века во время Прутского похода Екатерина I отдала свои украшения турецкому визирю, чтобы спасти попавшее в беду русское войско. Правда, это легенда, но почему бы ее не вспомнить?
Еще одна героиня театра исторических миниатюр — гимназистка Кира Башкирова. Когда началась Первая мировая война, она убежала на фронт. Переодевшись юношей и взяв себе имя Николая Попова, поступила «охотником» (то есть добровольцем) в один из стрелковых полков, участвовала в нескольких разведках. И даже, совершив подвиг, была награждена солдатским Георгием IV степени. Когда же начальство узнало, что отличившийся доброволец Попов на самом деле является девицей, ее приказали вернуть домой. Но она поступила добровольцем в другую часть.
После революции Кира Башкирова осталась в России, во время Великой Отечественной войны работала в госпитале в Мурманске, где служил ее муж, заслужила медали «За оборону Советского Заполярья» и «За боевые заслуги».
Читайте также:
С 3 по 15 октября в Петербурге проходит XXXVI международный театральный фестиваль «Балтийский дом»
Театр как инструмент помощи: интервью со специалистом центра «Контакт»
Материал опубликован в газете «Санкт-Петербургские ведомости» № 185 (8250) от 06.10.2026 под заголовком «Мутовка и пятины».