Прыжок к победе. Учитель физической культуры петербургской школы — лауреат престижного конкурса

Учитель физической культуры школы № 43 с углубленным изучением иностранных языков Приморского района Вера Машкова стала лауреатом регионального конкурса педагогических достижений по физической культуре и спорту. Она получила диплом победителя I степени в номинации «Творческий потенциал учителя физической культуры при проведении учебной работы».

ФОТО АВТОРА

— Вера Юрьевна, как начинался ваш путь в физкультуру и спорт?

— Меня в пять лет отдали заниматься спортивной гимнастикой. С тех пор, конечно, встречались трудности, однако они только закаляли мой характер, воспитывали силу воли. В результате я стала мастером спорта по спортивной гимнастике, после школы поступила в Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья имени П. Ф. Лесгафта на тренерский факультет. Затем настало время практики и работы с детьми.

— Где начинали профессиональную деятельность?

— Моя профессиональная деятельность неразрывно связана со школой № 43. Именно здесь я увлеклась чирлидингом — видом спорта, гармонично сочетающим в себе хореографию, гимнастику и акробатику. Попала в сборную Петербурга, добилась с ней первого серьезного успеха — это была бронза чемпионата России среди взрослых. Однако главные достижения были впереди: вдохновленная личным опытом, решила передавать свои знания и умения ученикам. Результатом нашей совместной работы стала бронзовая медаль на международном турнире в 2011 году в номинации «чир-микс юниоры». Этот период стал для меня отправной точкой в педагогической карьере.

— Что собой представляет конкурс педагогических достижений по физической культуре и спорту?

— Участвовала в нем несколько лет подряд, но прежде максимальным успехом было второе место. Тем не менее продолжала штурмовать вершину, хотя это, поверьте, непросто — конкурс требует колоссальной подготовки. Он состоит из двух основных этапов. Первый — это демонстрация фрагмента основной части урока продолжительностью около двадцати минут. Занятие разработано по моей авторской методике на тему «Обучение технике выполнения кувырка вперед прыжком с разбега», выполняли его девятиклассники. В своей работе я предлагаю ребятам максимально доступные и интересные подводящие упражнения, которые помогают снизить страх перед выполнением и повысить качество освоения нового акробатического элемента.

Второй этап включает в себя защиту реферата по методике обучения с обязательной презентацией. К счастью, в этот раз у меня все получилось. Особая благодарность — моим ученикам, им пришлось в кратчайшие сроки осваивать достаточно сложную технику упражнений. На первых занятиях ребята были не совсем готовы к сложным акробатическим упражнениям, однако они сумели довериться мне и совершили настоящий прорыв! В итоге их выступление было достойным, и это невероятно порадовало меня как педагога. А когда ученики преодолевают себя — это дорогого стоит!

— Какое положительное воздействие на организм оказывают такого рода прыжки?

— Они учат человека хорошо владеть своим телом, двигаться слаженно. Такие упражнения укрепляют разные группы мышц, развивают гибкость, общую выносливость организма, улучшают координацию движений.

— Есть ли какой‑то конкурс или фестиваль, в котором вы обязательно хотели бы принять участие в ближайшем будущем?

— Это всероссийский конкурс «Учитель здоровья». Надеюсь, опыт участия в таком конкурсе окажется для меня весьма и весьма полезным и, может быть, откроет новые перспективы.

— Что можете пожелать коллегам, которые еще только собираются участвовать в подобного рода конкурсах?

— Никогда не сдаваться, идти вперед, к желанной победе. Успех в конкурсе очень мотивирует к дальнейшим достижениям, непрерывному профессиональному росту, дарит ни с чем несравнимые эмоции победителя. Все это очень важно для педагога, лучшего стимула для новых побед просто не придумать.

Подготовил Владислав КОПТЯЕВ

Материал опубликован в газете «Санкт-Петербургские ведомости» № 136 (8201) от 29.07.2026 под заголовком «Прыжок к победе».