В городе на Неве состоялся III Санкт‑Петербургский международный исторический форум
Форум, организованный Государственным мемориальным музеем обороны и блокады, прошел в Санкт‑Петербургском отделении РАН на Университетской набережной. Он был посвящен преподаванию истории в средней и высшей школе.
ФОТО Pixabay
Ведущих представителей петербургской исторической науки приветствовал губернатор Александр Беглов. Он отметил, что знание и уважение к собственной истории — гарантия сохранения Отечества, его духовных и нравственных ценностей, его великой культуры, при этом из прошлого нельзя ничего вычеркивать, сколь бы сложные и тяжелые страницы там ни были.
Этнофорум в Шушарах: его целью было объединить горожан — представителей разных народовНазвания докладов на форуме говорили сами за себя: «Что необходимо знать о блокаде Ленинграда?», «Национальные герои в патриотическом сознании народа», «Блокада Ленинграда: изобилие фактов и нищета знаний», «Духовно-нравственное значение отечественных войн».
На форуме не раз подчеркивалось, что историческое воспитание, оценки исторических событий способствуют формированию мировоззрения, становлению гражданской позиции. И в конечном итоге именно историческое образование формирует гражданина, патриота своей страны. Как отметил первый заместитель министра просвещения РФ Александр Бугаев, историческое просвещение молодого поколения — одна из важнейших составляющих патриотического воспитания.
В прошлом году в школу поступили единые учебники по истории для 10 – 11-х классов. Сейчас завершается работа по созданию единых учебников истории с 5‑го по 9‑й класс. Как подчеркнул Бугаев, ключевые позиции в новой линейке учебников — это россиецентричность и упор на традиционные российские духовно-нравственные ценности.
Читайте также:
От адаптации к росту. О чём говорили на Балтийском региональном инвестиционном форуме?
Материал опубликован в газете «Санкт-Петербургские ведомости» № 183 (7759) от 30.09.2024 под заголовком «Как правильно преподавать историю».
Комментарии