Доступность дошкольного образования в Ленобласти составляет на сегодняшний день 100 процентов
Для более 88 тысяч юных жителей региона работают почти 500 государственных детсадов и ясельных групп, а также 38 частных дошкольных учреждений. Задействованы в них в общей сложности 11 тысяч педагогов.
ФОТО Jonathan Borba on Unsplash
Неравномерный «дефицит»
В последние годы 47-й регион последовательно наращивает количество детских садов и ясельных групп: в прошлом году в эксплуатацию было введено 11 садиков на 2525 мест, продолжается строительство еще 20 учреждений на 3740 мест. При этом распределение детских садов по области неравномерно. «Нагрузка на каждый конкретный детский сад зависит от территории, где он расположен, — объяснят первый заместитель председателя комитета общего и профессионального образования Ленинградской области Антон Горшков. — В целом по области за исключением некоторых районов мы наблюдаем сокращение численности детского населения».
«Дефицит» малышей характерен для отдаленных от Петербурга районов. Иная ситуация во Всеволожском, Гатчинском и Ломоносовском районах, где в связи с активной жилищной застройкой и миграционными процессами количество детей дошкольного возраста растет. «Наша задача — прогнозировать количество детей, которые появятся в ближайшей перспективе в том или ином районе, чтобы всех обеспечить местами в новых детских садах, — делится Антон Горшков. — За 2025 год во Всеволожском, Гатчинском и Ломоносовском было создано более 4 тыс. дополнительных мест в дошкольных образовательных организациях. В 2026 году планируется создать еще 5 тыс. таких мест».
Выявить чемпионов
Там, где детей становится меньше, помещения детских учреждений высвобождаются, и тогда возникает другая важная задача — сохранить их за системой образования. Один из вариантов решения проблемы — перепрофилирование таких помещений в научно-образовательные пространства, которые сегодня очень популярны.
Показательный пример такого «умного» пространства для дошкольников — детсад № 2 во Всеволожске. «Нашему детскому саду больше десяти лет. Все эти годы он растет и развивается вместе с нашими детьми, — рассказывает заведующая образовательным учреждением Любовь Знатнова. — Пространство нашего сада помимо игровых зон оборудовано высокотехнологичными центрами развития. У нас есть агробиостанция — уникальный комплекс, в котором выращивание растений происходит на искусственных средах, без почвы — гидропонным способом». Автоматизированная система помогает детям получить общее представление о растениях. А современный гидропонный комплекс дает возможность наглядно продемонстрировать процесс произрастания от семечка до взрослого цветка, понять особенности строения растений. «Кроме того, у нас есть образовательные пространства, которые позволяют детям проводить игровые исследовательские занятия, связанные с физикой и химией», — продолжает заведующая.
При этом воспитанники детсада № 2, конечно, отлично поют, рисуют и танцуют, как другие их сверстники. Многие дошкольные учреждения имеют качественную современную инфраструктуру для занятий физкультурой и спортом, включая «умный» лед, площадки для гольфа и футбола. Сегодня на базе десяти дошкольных организаций создаются центры раннего физического развития для выявления и поддержки спортивных талантов с юных лет. Задача проекта — не просто найти одаренных, а еще и выяснить их предрасположенность к тому или иному виду спорта.
Не менее важно сохранить и задействованные в системе дошкольного образования педагогические кадры. Многие проходят профессиональную переподготовку, получая такие востребованные сегодня специальности, как дефектолог, логопед, психолог. Это эффективная мера, поскольку зачастую направленность групп в детских садах меняется с общеобразовательных на коррекционные или комбинированные, поскольку в последнее время становится все больше детей, требующих особого подхода и специализированной помощи.
Еще один из актуальных запросов региона — увеличение количества ясельных групп и продление работы детских садов до восьми вечера. Есть спрос и на круглосуточные учреждения, в большинстве своем это коррекционные заведения.
Патриотизм с пеленок
Нынешний год Министерство просвещения РФ объявило Годом дошкольного образования. Ленобласть тоже в деле. На ее территории запланировано множество важных мероприятий, приуроченных к этому событию. В частности, как и по всей стране, будут проведены «Добрые игры» — аналог проекта «Разговоры о важном», перенесенный на дошкольное образование. Этой весной в детских садах Лужского района уже прошло торжественное посвящение детей в «Орлят-дошколят» — юные участники получили значки и дали обещание быть дружными, ответственными и стремиться к новым знаниям. Мероприятия объединили малышей, их наставников-школьников и педагогов, став важным шагом в приобщении детей к ценностям коллективной творческой деятельности.
На конференции в Мариинском дворце обрисовали контуры грядущей реформы социального питанияПлох тот дошкольник, который не стремится стать первоклашкой. А чтобы этот переход проходил безболезненно, в области реализуется программа «Дошколка 2.0», в которой участвуют более 60 дошкольных организаций. Продолжается работа по проведению чемпионата «Юный мастер», он дает детям уникальную возможность познакомиться с различными профессиями не только теоретически, но и на практике.
В то же время специалисты Ленинградского областного института развития образования (ЛОИРО) включились в проект по патриотическому воспитанию и знакомству дошкольников с историческим прошлым на основе ценностного подхода. «Это настоящий вызов для системы образования в силу возрастных особенностей детей, — подчеркивает заведующая кафедрой дошкольного образования ЛОИРО Светлана Никитина. — Наша задача найти эффективные пути исторического просвещения на доступном для дошкольников уровне. У института уже есть успешный опыт в области краеведения: сотрудники кафедры дошкольного образования подготовили пособие «Край родной — Ленинградская область!». Оно востребовано не только в нашем, но и в других регионах».
Остается добавить, что в этом году в области запланировано проведение масштабных образовательных событий. Уже 21 апреля состоится VI международная научно-практическая конференция «Векторы развития педагогики Ф. Фребеля: от научной концепции к вариативным практикам» с участием педагогов из разных регионов России, представителей науки и общественности. На конференции обсудят использование современных дидактических материалов, пособий, оборудования духовно-нравственной направленности. А в октябре пройдет съезд работников дошкольного образования. Ежегодно более 500 делегатов со всей страны обсуждают актуальные практики и проекты развития детских садов. Изначально съезд был региональной инициативой, но статус участников растет, и он выходит на федеральный уровень.
Читайте также:
От яслей до профессий будущего: как развивается дошкольное образование в Петербурге
Министерство просвещения РФ создаст для детских садов перечень разрешенных игрушек
Материал опубликован в газете «Санкт-Петербургские ведомости» № 64 (8129) от 13.04.2026 под заголовком «Дошкольники в деле».
Комментарии