«Покажите другую модель»: глава Рособрнадзора — о возможной отмене ЕГЭ и подготовке к экзаменам
Руководитель Рособрнадзора Анзор МУЗАЕВ в интервью ТАСС рассказал о едином государственном экзамене, использовании нейросетей, а также основной проблеме домашних заданий.
ФОТО Владимира ГЕРДО/ТАСС
— Анзор Ахмедович, до старта основного периода ЕГЭ осталось немного. Как проходит подготовка? Есть ли регионы, которые требуют повышенного внимания?
— У нас такой регламент, что нет понятия «немного осталось до старта». Только закончился ЕГЭ, и через неделю начался виток подготовки к следующему году. Весна — период активных апробационных и тестовых мероприятий для всех пунктов проведения экзаменов. 14 мая будет итоговое тестирование. Все пункты проведения экзамена, их около 6 тысяч, проверят на качество работы.
— Досрочный период ЕГЭ уже завершился, и в 2026 году нейросеть впервые выявила ученика, который принес подсказку на экзамен…
— У нас есть партнеры, которые «ведут» видеокамеры во всех классах проведения экзамена (98 % — онлайн-наблюдение). В этом году впервые ИИ первым определил нарушителя, указав на подозрительного участника экзамена, и после перепроверки все подтвердилось. Я ребятам не советую списывать. Нечестности не должно быть.
— Какие прогнозы на ЕГЭ 2026 года? Можно ли ожидать рост средних баллов?
— Средний балл из года в год неправильно сравнивать, потому что бывают содержательные изменения, которые вносят в контрольно-измерительные материалы, изменение формата проведения. Как можно сравнивать средние баллы по ЕГЭ, когда [экзамен] писали на бумаге и когда на компьютере? В этом году я не думаю, что будут сильные изменения, потому что содержательно мы ничего не меняли ни в одном предмете с прошлого года.
— Сергей Кравцов, министр просвещения, анонсировал введение устного экзамена по истории для 9‑х классов в 2027/28 учебном году. Вы уже говорили, что он станет допуском к государственной итоговой аттестации (ГИА). Как его будут оценивать?
— Модель начала формироваться федеральным институтом педагогических измерений, она должна быть удобная по формату, чтобы любая школа или учитель эту процедуру могли провести.
Сразу хочу успокоить: если какие‑то изменения грядут, то мы предупреждаем за два года. Устная часть по истории будет не у выпускников 9‑х классов 2027 года, а у выпускников 2028‑го (2027/28 года обучения). Планируем, что экзамен проведем тоже в феврале. Так как предмет «история» перешел на единую линейку учебников, образовательные программы утверждены для всех школ, то не может быть такого, что в феврале не будут пройдены определенные темы.
— ЕГЭ в этом году исполняется 25 лет. Экзамен прошел большой путь от эксперимента до единственного действующего механизма. Возможна его отмена?
— Каждый человек, который призывает к такому решению, пусть встанет и скажет: «Я предлагаю отменить ЕГЭ, потому что у меня есть другая модель, я готов ее представить общественному обсуждению». Кто сейчас из выпускников откажется от права сдачи ЕГЭ, придет только в один вуз и, если провалится, будет ждать год? Сейчас просто об этом не задумываются, полагая — «меня это не коснется».
Если возвращаемся к старой модели, то каждый вуз начнет придумывать свои требования. Не будет единых заданий. Покажите ту модель, которая устроит всех, не лишит молодых людей из любой точки страны права без выезда поступить в любой университет.
— Вы говорили про компьютеризацию ЕГЭ, в таком формате сейчас сдают английский, информатику. Есть ли еще какие‑то предметы, которые планируется перевести в компьютерный формат?
— Нет, мы пока на этом остановились, потому что ни мы, ни школьные учителя, ни эксперты не видят в этом необходимости. Есть очень много плюсов, но это будет серьезно сказываться на качестве подготовки выпускников. Внедрение цифровых технологий носит положительный эффект, когда есть баланс. Баланс между бумагой и ручкой и компьютером не стоит сильно нарушать.
— Как вы оцениваете объем домашнего задания? Нужно ли его сокращать?
— Непростой вопрос. Раньше была проблема — готовые домашние задания, «слитые» в Интернет, сейчас еще более большой вызов — это искусственный интеллект (ИИ).
Есть очень много заданий в гуманитарном блоке, где ученик должен сам что‑то пересказать, стихотворение выучить. Вместо ученика искусственный интеллект этого не сделает. Но если это те задания, которые ИИ просто прорешает, и ребенок получит результат, наверное, это большой вызов для системы не только школьного, но уже и высшего образования по части направлений. Серьезные решения в этом направлении нужно принимать министерством.
— Вы часто говорите, что основная проблема — это поздняя подготовка выпускников. У вас есть возможность обратиться к 3,5 млн выпускников, до экзаменов которых осталось немного...
— Важно посмотреть, на каком уровне выпускник, и поработать над проваливающимися темами. Но, конечно, к экзамену надо готовиться не за 1,5 месяца и даже не за 3. Важна кропотливая учеба с 1‑го по 11‑й класс.
Материал опубликован в газете «Санкт-Петербургские ведомости» № 79 (8144) от 07.05.2026 под заголовком «Под присмотром ИИ».
Комментарии